Impactul asupra beneficiarilor – elevi
dezvoltarea deprinderilor de utilizare a EFT (emotional freedom techniques) pentru controlul emoțiilor negative şi reducerea stresului (aspecte care condiționează, conform teoreticienilor în domeniu, creșterea gradului de participare școlară şi a interesului față de educaţie);
dezvoltarea abilităților de dezvoltare a jocurilor educaţionale pentru promovarea elementelor de interculturalitate;
dezvoltarea competenţelor de comunicare şi relaționare cu elevi din alte țări;
experimentarea unui mediu de învățare relaxant, constructiv, lipsit de stresul asociat educației de tip școlar;
dezvoltarea competenţelor de comunicare în limba engleză;
dobândirea unor informații despre istoria, geografia, cultura altor țări din Europa;
dezvoltarea stimei de sine şi a motivației pentru învățare şi pentru continuarea traseului educațional;
stimularea potențialului elevilor de a se implica activ în demersurile educaţionale desfășurate în școală, inclusiv prin organizarea de către elevi a unor activități cu colegii lor care nu au participat la mobilități;
Impactul asupra beneficiarilor – profesori
dezvoltarea abilităților de coordonare a activităților curriculare şi extra-curriculare la care iau parte elevi din țări diferite;
dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză şi cooperare cu parteneri internaționali;
dezvoltarea abilităților de coordonarea a activităților pe platforma e-twinning;
stimularea interesului pentru colaborări ulterioare şi parteneriate internaționale prin proiecte Erasmus + şi e-twinning;
dezvoltarea abilităților de elaborare şi implementare a unor activități de învățare mai puțin stresante pentru elevi, de dezvoltare a unui climat educațional pozitiv, care să contribuie la reducerea absenteismului şi părăsirii timpurii a școlii.
Impactul asupra instituțiilor partenere
stimularea interesului pentru cooperare internațională, pentru participarea la proiecte internaționale de prevenire a părăsirii timpurii a școlii;
creșterea vizibilității în cadrul comunității educaţionale din Europa;
dezvoltarea unui climat educațional pozitiv, care să diminueze stresul educațional resimțit de elevi;
dezvoltarea unor servicii educaţionale noi sau actualizarea serviciilor educaţionale existente pentru creșterea participării școlare şi prevenirea abandonului școlar;
reducerea ratei de părăsire timpurie a școlii şi a numărului elevilor în risc de abandon școlar.